Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Περικλέους «Ἐπιτάφιος Λόγος» (Θουκυδίδου «Ἱστοριῶν Β´», § 35 - 46), ΠΡΟΟΙΜΙΟ , ΚΕΦΑΛΑΙΟ 35ο: Ο Περικλής διατυπώνει την άποψη του για το αν έχει θέση ο ρητορικός λόγος στην τελετή των Επιταφίων


φωτογραφία: Kyle Thompson

ΠΡΟΟΙΜΙΟ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 35ο: Ο Περικλής διατυπώνει την άποψη του για το αν έχει θέση ο ρητορικός λόγος στην τελετή των Επιταφίων

ΔΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

Η άποψη του Περικλή για τους επιτάφιους λόγους:

1. Σε ανθρώπους που αναδείχθηκαν γενναίοι με έργα, με έργα πρέπει να δείχνονται και οι τιμές.

2. Δεν είναι λογικό να εξαρτάται η άποψη των πολιτών για τα ανδραγαθήματα των νεκρών από τον τρόπο με τον οποίο θα μιλήσει ένας άνθρωπος.

3. Δύσκολα εξασφαλίζεται για τον ρήτορα ακόμη και η εντύπωση ότι λέει την αλήθεια.

4. Όσοι ξέρουν την αλήθεια και είναι ευνοϊκοί νομίζουν ότι τα ανδραγαθήματα των νεκρών παρουσιάζονται κάπως κατώτερα από την πραγματικότητα.

5. Οι υπόλοιποι, από φθόνο, τα θεωρούν υπερβολικά.

6. Ό,τι ξεπερνά τις δυνάμεις των ανθρώπων δεν το πιστεύουν, επειδή τους πιάνει ζήλια.


ΕΡΜΗΝΕΥΤΙΚΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

    Άλλοι ρήτορες που εκφώνησαν επιτάφιους λόγους: στον Κεραμεικό προς τιμή των νεκρών είχαν εκφωνηθεί λόγοι και από άλλους ρήτορες.  Δε γνωρίζουμε ούτε τους ρήτορες που μίλησαν ούτε τους λόγους και ούτε τις περιπτώσεις που αυτοί εκφωνήθηκαν.  Σίγουρα, όμως, επαινούσαν εκείνον που καθιέρωσε τον επιτάφιο λόγο, επειδή μ’ αυτόν εγκωμιάζεται η ανδρεία των πεσόντων στις μάχες.

    Ποιος καθιέρωσε τους επιτάφιους λόγους: ο ιστορικός Αναξιμένης (4ος αιώνας π.Χ.), ο Πλούταρχος και ο Διογένης ο Λαέρτιος αποδέχονται ότι την προσθήκη αυτή έκανε με νόμο ο Σόλωνας.  Άλλοι λένε ότι τους καθιέρωσε ο Θεμιστοκλής και άλλοι ο Αριστείδης.  Πάντως φαίνεται ότι οι λόγοι αυτοί καθιερώθηκαν πρώτα - πρώτα από τους Αθηναίους και μάλλον κατά τους Περσικούς πολέμους.

    Τιμές στους νεκρούς με έργα:

  • Οι νεκρικές τιμές.
  • Η ανάληψη της ανατροφής των παιδιών των νεκρών ως τη συμπλήρωση των 18 τους χρόνων από την πολιτεία.
  • Η τέλεση γυμνικών αγώνων (από την ομηρική εποχή).
  • Εκδηλώσεις προς τιμή των νεκρών
  • Πρόθεση των νεκρών.
  • Εκφορά (συμμετοχή του πλήθους).
  • Ολοφυρμοί των γυναικών.

    Η αντίθεση του Περικλή στην εκφώνηση των επιτάφιων λόγων: πιστεύει ότι η υστεροφημία των νεκρών δεν πρέπει να εξαρτάται από την ικανότητα ή την ανικανότητα ενός ρήτορα που πολλές φορές, παρά την καλή του θέληση, δεν έχει τη δυνατότητα να ικανοποιήσει τις προσδοκίες των ακροατών του.

    Δύσκολη, κατά τον Περικλή, η αναφορά με λόγια στην αξία των έργων: συνήθης έκφραση των ρητόρων για να κερδίσουν την εύνοια και την επιείκεια των ακροατών ("captatio benevolentiae").  Είναι δύσκολο να βρει κανείς το μέτρο εκείνο που θα αποτελεί τη σωστή βάση, ώστε, όταν μιλάει για κάτι, να μην υπερβάλλει για την αξία του, αλλά ούτε και να την μειώνει.

    Οι ξυνειδότες και οι άπειροι ακροατές

    Υπάρχουν δύο κατηγορίες ακροατών: α. οι ξυνειδότες και β. οι άπειροι.

    Πρόβλημα πατρότητας του Επιταφίου:

  • Ποιος Αθηναίος δεν ήταν «ξυνειδὼς» και «εὔνους» το 431 - 430 π.Χ.;
  • Ποιος Αθηναίος δεν ήταν τόσο «ἄπειρος» και «φθονερὸς» όσο ο Αθηναίος του 404 - 401 π.Χ.;

    Οι ξυνειδότες είναι αυτοί που έζησαν τα γεγονότα του πολέμου και έχουν γνώση γι’ αυτά.

  • Είναι καλοπροαίρετοι και ευνοϊκοί ακροατές.
  • Θέλουν να ακούσουν τον Περικλή να λέει αντάξια των έργων των πεσόντων.
  • Θεωρούν αυτό που θα πει ο ρήτορας κατώτερο από την πραγματικότητα.

    Οι άπειροι είναι αυτοί που δε γνώρισαν τα γεγονότα και τα έργα των γενναίων νεκρών => γι’ αυτούς ο Περικλής διατυπώνει υπερβολές.

    Ο φθόνος των ακροατών κατά την εκφώνηση του λόγου του Περικλή: είναι συνέπεια μιας δυσπιστίας στον λόγο του Περικλή.  Δεν ήταν μάρτυρες και δε μπορούν να δεχτούν ότι οι πράξεις των νεκρών είναι πιο πάνω από τις δικές τους δυνατότητες.

    Η απόφαση του Περικλή για την εκφώνηση του λόγου: ο Περικλής πιστεύει στις δημοκρατικές αξίες.  Επιτρέπεται η αντιπαράθεση γνωμών αλλά επιβάλλεται η υπακοή στους νόμους.  Ο Περικλής θα εκφωνήσει τον λόγο και θα προσπαθήσει, όσο αυτό είναι δυνατό, να ικανοποιήσει τους ακροατές του.

Σχόλια

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ.Ε.Λ., ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΜΕ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ Β ΣΤΗ ΣΥΝΕΞΕΤΑΣΗ ΓΛΩΣΣΑΣ - ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ.Ε.Λ. ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΜΕ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΥΠΩΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΘΕΜΑΤΟΣ Β ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΠΟΔΕΙΞΗΣ ΠΡΟΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΥΝΤΑΚΤΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ ΤΡΟΠΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ > ΠΡΟΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΥΝΤΑΚΤΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ      Ποια νομίζετε ότι είναι η πρόθεση/ ο σκοπός του συντάκτη στη συγκεκριμένη παράγραφο του κειμένου; Πώς ο τρόπος με τον οποίο επέλεξε να την αναπτύξει υπηρετεί την πρόθεση αυτήν;      Πρέπει να αναφέρουμε αναλυτικά τον τρόπο ή τον συνδυασμό μεθόδων ανάπτυξης της παραγράφου και να τον/ τους συσχετίσουμε με την πρόθεση του συντάκτη.  Κατ΄ ελάχιστον όλοι οι τρόποι ανάπτυξης παραγράφου εξηγούν και υποστηρίζουν τον ισχυρισμό που διατυπώνει ο συντάκτης του κάθε κειμένου. Ο ορισμός αποκαλύπτει την πρόθεση του συντάκτη να προσδιορίσει / να εξηγήσει το περιεχόμενο της έννοιας. Τα παραδείγματα αποκαλύπτουν την πρόθεση του συντάκτη να εξηγήσει ή/ και να τεκμηριώσει μια άποψη, για να πείσει τον ανα...

Προσομοίωση Συνεξέτασης Γλώσσας - Λογοτεχνίας, Γ΄ Τάξη Γενικού Λυκείου, Κάτω από τον δρόμο είναι η παραλία

Προσομοίωση Συνεξέτασης Γλώσσας - Λογοτεχνίας για τη Γ΄ Τάξη Γενικού Λυκείου ΚΕΙΜΕΝΟ Ι      Ακολουθεί διασκευασμένο για τις ανάγκες της εξέτασης, άρθρο της Τασούλας Καραϊσκάκη, που δημοσιεύθηκε στις 13/ 08/ 2023 στην ιστοσελίδα της «Καθημερινής». Κάτω από τον δρόμο είναι η παραλία      Η ιδέα ότι ο δημόσιος χώρος, συγκεκριμένα οι παραλίες, μπορεί ατιμώρητα να καταπατηθεί και να αναλωθεί πολεμιέται οργανωμένα για πρώτη φορά στη χώρα.  Στις παραλίες εγκαταβιώνει ό,τι υλικό και άυλο συγκροτεί το ελληνικό καλοκαίρι.  Εκεί, λοιπόν, δίνεται η μάχη, όχι μόνο για τα ιδιοποιημένα στρέμματα άμμου από τους θρασείς εμπόρους του κοινού κτήματος, αλλά και για το ποιος εντέλει ελέγχει τη ζωή μας.  Ο τόπος της τρυφηλής θερινής σχόλης κλάπηκε από ανενδοίαστους καταχραστές και τώρα οι πολίτες τον ζητούν πίσω. Και λίγο λίγο κερδίζουν.  Συγκλονιστικές νίκες.      Δεν αγ...

Προσομοίωση Συνεξέτασης Γλώσσας - Λογοτεχνίας, Ε.Π.Α.Λ., Γ΄ Τάξη Λυκείου, Η κουλτούρα της επικίνδυνης οδήγησης

Κριτήριο Αξιολόγησης «Οδηγική Συμπεριφορά των Νέων» Ε.Π.Α.Λ. Γ΄ Λυκείου Μη Λογοτεχνικό Κείμενο      Η ψυχολόγος Καστελιώτη Κωνσταντίνα, MSc Εγκληματολογίας, συνεργάτης του Κέντρου Λόγου, Γραφής και Συμπεριφοράς με αφορμή τραγικά τροχαία δυστυχήματα, στα οποία εμπλέκονται έφηβοι, κρούει τον κώδωνα του κινδύνου για την οδηγική συμπεριφορά των νέων. Η κουλτούρα της επικίνδυνης οδήγησης      Όπως έγινε ευρύτερα γνωστό, πρόσφατα συνέβη ένα εφιαλτικό δυστύχημα στο οποίο κύριο ρόλο έπαιξε ένα γρήγορο αυτοκίνητο.  Ο θάνατος των τεσσάρων ανθρώπων προκάλεσε έντονες συναισθηματικές αντιδράσεις και αποτέλεσε αφορμή για την έναρξη κοινωνικού διαλόγου.  Ενδεικτική του γενικού προβληματισμού είναι η σκέψη εκ μέρους της κυβέρνησης για αλλαγές στον Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας με την επιβολή προστίμων ανάλογων με το εισόδημα και την προσφορά κοινωφελούς εργασίας από τους παραβάτες.  Η υπε...