Προσομοίωση Συνεξέτασης Γλώσσας - Λογοτεχνίας, Ε.Π.Α.Λ., Γ΄ Τάξη Λυκείου, Φιλία

Κριτήριο Αξιολόγησης «Φιλία» Ε.Π.Α.Λ. Γ΄ Λυκείου

Μη Λογοτεχνικό Κείμενο

Γιατί η «θεωρία των 7 φίλων» που κυκλοφορεί στα «social media» είναι προβληματική;

    Μια νέα «viral» τάση στα «social media» είναι η «θεωρία των 7 φίλων» που υποστηρίζει ότι υπάρχουν επτά φίλοι που χρειάζεστε στη ζωή σας:

1. Ο φίλος που έχεις από μικρός.

2. Ο φίλος που σε κάνει να γελάς σε όλες τις περιστάσεις.

3. Ο φίλος που μπορεί να μην μιλήσεις για πολύ καιρό αλλά τίποτα δεν αλλάζει μεταξύ σας.

4. Ο φίλος που μπορείς να πεις οτιδήποτε χωρίς να σε κρίνει.

5. Ο φίλος που νιώθεις ως αδερφό/-η.

6. Ο φίλος που δεν μπορείς να φανταστείς να λείπει απ’ τη ζωή σου.

7. Ο φίλος με τον οποίο μοιράζεστε όλα τα προβλήματα σας. 

    Πρώτα απ’ όλα η διατύπωση σε αυτήν τη λίστα αλλάζει από βίντεο σε βίντεο αλλά η ουσία είναι πάντα η ίδια.  Φαίνεται ωραίο αλλά δεν βασίζεται πουθενά.  Δεν υπάρχει καμία έρευνα για τη φιλία πίσω από αυτή τη «θεωρία».  Είναι απλά κάτι που έφτιαξε κάποιος.  Αυτό από μόνο του δεν το κάνει προβληματικό.

    Δεύτερον, εάν πρόκειται να αποδώσουμε έναν συγκεκριμένο αριθμό σε κάτι, θα πρέπει να υπάρχει τεκμηριωμένος λόγος για να το κάνουμε.  Διαφορετικά, δεν έχει νόημα και προκαλεί σύγχυση. Τι γίνεται αν δεν έχεις αυτά τα επτά είδη φίλων; Σου λείπει κάτι στη ζωή; Δεν θα γνωρίσεις ποτέ την ευτυχία; Τι γίνεται αν έχεις φίλους που δεν ταιριάζουν σε καμία από αυτές τις κατηγορίες; Είναι κακές φιλίες;

    Η αρίθμηση πρέπει να είναι σκόπιμη και ο αριθμός επτά είναι εντελώς αυθαίρετος.  Ιδανικό για «κλικ» αλλά όχι τόσο ιδανικό για μια πραγματική ανάλυση της φιλίας.  Ποια ακριβώς αξία έχει η κατηγοριοποίηση της φιλίας με αυτόν τον τρόπο; Διαφορετικοί φίλοι εκπληρώνουν διαφορετικούς ρόλους και καλύπτουν διαφορετικές ανάγκες στη ζωή μας.  Δεν είναι όλες οι φιλίες ίδιες αλλά αυτό δεν είναι το ίδιο με το να λέμε ότι χρειαζόμαστε φίλους που ταιριάζουν σε συγκεκριμένες κατηγορίες.

    Υπάρχουν πολλοί και διαφορετικοί τρόποι με τους οποίους μπορεί να βιωθεί και να εκφραστεί η φιλία, γιατί να μείνουμε σε αυτούς τους επτά; Είναι ιδιαίτερα προβληματικό για τους νέους.  Πόσοι έφηβοι κοιτάζουν τις δικές τους φιλίες και νιώθουν άσχημα που δεν έχουν επτά στενούς φίλους ή νομίζουν ότι μία ή περισσότερες από αυτές τις κατηγορίες παραμένουν ανεκπλήρωτες για αυτούς;

    Ένα πράγμα που μαθαίνεις με τον χρόνο και την εμπειρία είναι ότι οι περισσότερες φιλίες μεταμορφώνονται και αλλάζουν.  Μπορεί να μειώνεται η καθημερινή επαφή, αλλά η αγάπη δεν φεύγει.  Μερικοί άνθρωποι χρειάζονται μόνο λίγους φίλους.  Η φιλία δεν χρειάζεται να πληροί κάποια αυθαίρετα κριτήρια για να έχει αξία.

    Η «θεωρία των 7 φίλων» μπορεί να έγινε «viral» στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης αλλά είναι περισσότερο επιβλαβής παρά χρήσιμη.  Να είστε ευχαριστημένοι με τους φίλους που έχετε αυτή τη στιγμή, μην τους μετράτε, μην τους υπεραναλύετε και σίγουρα μην αφήνετε τις τάσεις του «TikTok» να επηρεάσουν το πώς νιώθετε για τον εαυτό σας ή για τα άτομα που αγαπάτε. 

https://mikropragmata.lifo.gr/zoi/giati-i-theoria-ton-7-filon-einai-provlimatiki/ 

1η Δραστηριότητα

Α1. Να παρουσιάσετε συνοπτικά την άποψη του συντάκτη για τη φιλία, όπως αυτή παρουσιάζεται στις τέσσερις (4) τελευταίες παραγράφους: «Η αρίθμηση... που αγαπάτε.» (60 - 80 λέξεις).

Μονάδες 15

2η Δραστηριότητα

Α2. Στο απόσπασμα «Δεύτερον, εάν... κακές φιλίες;» διατυπώνεται μια σειρά από ερωτήσεις.  Να εξηγήσετε τη λειτουργία τους στο κείμενο.

Μονάδες 10

Α3. «θεωρία των 7 φίλων», «θεωρία»: να εξηγήσετε τη χρήση των εισαγωγικών στα σημεία του κειμένου.

Μονάδες 5

3η Δραστηριότητα

Α4. Με αφορμή την ανάγνωση του άρθρου και την προσωπική σας εμπειρία για την «θεωρία των 7 φίλων» αποφασίζετε να γράψετε ένα άρθρο στο οποίο θα παρουσιάζετε τους λόγους για τους οποίους η φιλία περνάει κρίση στη σημερινή εποχή (200 - 250 λέξεις).

Μονάδες 20

Λογοτεχνικό Κείμενο

Δεν μπορώ να σου δώσω λύσεις

για όλα τα προβλήματα της ζωής σου,

ούτε έχω απαντήσεις

για τις αμφιβολίες και τους φόβους σου ̇

όμως μπορώ να σ’ ακούσω

και να τα μοιραστώ μαζί σου.

Δεν μπορώ ν’ αλλάξω

το παρελθόν ή το μέλλον σου.

Όμως όταν με χρειάζεσαι

θα είμαι εκεί μαζί σου.

Δεν μπορώ να αποτρέψω τα παραπατήματά σου.

Μόνο μπορώ να σου προσφέρω το χέρι μου

να κρατηθείς και να μη πέσεις.

Οι χαρές σου, οι θρίαμβοι και οι επιτυχίες σου

δεν είναι δικές μου.

Όμως ειλικρινά απολαμβάνω να σε βλέπω ευτυχισμένο.

Δεν μπορώ να περιορίσω μέσα σε όρια

αυτά που πρέπει να πραγματοποιήσεις,

όμως θα σου προσφέρω τον ελεύθερο χώρο

που χρειάζεσαι για να μεγαλουργήσεις.

Δεν μπορώ να αποτρέψω τις οδύνες σου

όταν κάποιες θλίψεις

σου σκίζουν την καρδιά,

όμως μπορώ να κλάψω μαζί σου

και να μαζέψω τα κομμάτια της

για να την φτιάξουμε ξανά πιο δυνατή.

Δεν μπορώ να σου πω ποιος είσαι

ούτε ποιος πρέπει να γίνεις.

Μόνο μπορώ

να σ’ αγαπώ όπως είσαι

και να είμαι φίλος σου. [...]

Jorge Luis Borges (1899 - 1986), «Ποιήματα», μετάφραση: Δ. Καλομοίρης, εκδόσεις Ελληνικά Γράμματα, 1995 

1η Δραστηριότητα

Β1. Στο ποίημα το ποιητικό υποκείμενο δηλώνει αυτά που μπορεί να κάνει για τους φίλους του.  Να εντοπίσετε τρία (3) διαφορετικά χωρία του ποιήματος όπου αυτό αποδεικνύεται και να παρουσιάσετε σύντομα το περιεχόμενο τους (60 - 80 λέξεις). 

Μονάδες 15 

2η Δραστηριότητα

Β2. Να αναγνωρίσετε τα δύο βασικά ρηματικά πρόσωπα που χρησιμοποιούνται στο ποίημα και να εξηγήσετε τη λειτουργία τους (6 μονάδες).  Τι προσφέρει αυτή η εναλλαγή ρηματικών προσώπων κατά τη γνώμη σας (4 μονάδες); 

Μονάδες 10 

Β3. Να εντοπίσετε την αντίθεση που υπάρχει στην τελευταία στροφή του ποιήματος και να εξηγήσετε τη λειτουργία της λαμβάνοντας υπόψη το περιεχόμενο της συγκεκριμένης στροφής. 

Μονάδες 5

3η Δραστηριότητα

Β4. Σύμφωνα με το ποιητικό υποκείμενο τι προσφέρει ένας αληθινός φίλος στους φίλους του; Να τεκμηριώσετε την απάντησή σας με αναφορές σε συγκεκριμένα σημεία του κειμένου.  Ποια είναι κατά τη γνώμη σας τα χαρακτηριστικά που πρέπει να έχει μια φιλική σχέση για να είναι ωφέλιμη για τους ανθρώπους; (100 - 150 λέξεις). 

Μονάδες 20