Αρχαία Ελληνική Γλώσσα, Α´ Τάξη Γενικού Λυκείου, Ξενοφῶντος Ἑλληνικὰ, Βιβλίο 2ο, § 19 - 20, Κριτήριο Αξιολόγησης

Ξενοφῶντος «Ἑλληνικά» Βιβλίο 2ο, κεφάλαιο 2ο, § 19 - 20

    [2.2.19] Θηραμένης δὲ καὶ οἱ ἄλλοι πρέσβεις ἐπεὶ ἦσαν ἐν Σελλασίᾳ, ἐρωτώμενοι δὲ ἐπὶ τίνι λόγῳ ἥκοιεν εἶπον ὅτι αὐτοκράτορες περὶ εἰρήνης, μετὰ ταῦτα οἱ ἔφοροι καλεῖν ἐκέλευον αὐτούς.  Ἐπεὶ δ᾽ ἧκον, ἐκκλησίαν ἐποίησαν, ἐν ᾗ ἀντέλεγον Κορίνθιοι καὶ Θηβαῖοι μάλιστα, πολλοὶ δὲ καὶ ἄλλοι τῶν Ἑλλήνων, μὴ σπένδεσθαι Ἀθηναίοις, ἀλλ᾽ ἐξαιρεῖν.

    [2.2.20] Λακεδαιμόνιοι δὲ οὐκ ἔφασαν πόλιν Ἑλληνίδα ἀνδραποδιεῖν μέγα ἀγαθὸν εἰργασμένην ἐν τοῖς μεγίστοις κινδύνοις γενομένοις τῇ Ἑλλάδι, ἀλλ᾽ ἐποιοῦντο εἰρήνην ἐφ᾽ ᾧ τά τε μακρὰ τείχη καὶ τὸν Πειραιᾶ καθελόντας καὶ τὰς ναῦς πλὴν δώδεκα παραδόντας καὶ τοὺς φυγάδας καθέντας τὸν αὐτὸν ἐχθρὸν καὶ φίλον νομίζοντας Λακεδαιμονίοις ἕπεσθαι καὶ κατὰ γῆν καὶ κατὰ θάλατταν ὅποι ἂν ἡγῶνται.

Παρατηρήσεις

1. Να αποδώσετε το πρωτότυπο απόσπασμα στη νεοελληνική: «Ἐπεὶ δ᾽ ἧκον, ἐκκλησίαν ἐποίησαν... θάλατταν ὅποι ἂν ἡγῶνται».

Μονάδες 30

2. Σε ποιες κατηγορίες διακρίνονται τα έργα του Ξενοφώντα; Μπορείτε να αναφέρετε δύο έργα από καθεμία;

Μονάδες 10

3. Τι πρότειναν οι Κορίνθιοι και οι Θηβαίοι στο συμμαχικό συνέδριο που έγινε στη Σπάρτη προκειμένου να αποφασίσουν για την τύχη των Αθηναίων; Πώς δικαιολογείται η στάση τους;

Μονάδες 15

4. Ποιοι ήταν οι όροι της ειρήνης που επέβαλλαν οι Λακεδαιμόνιοι στους Αθηναίους; Ποια η σκοπιμότητά τους; Σε ποιον δίνει ιδιαίτερη βαρύτητα ο Ξενοφώντας και από πού φαίνεται αυτό;

Μονάδες 15

5. Να γράψετε τους τύπους που ζητούνται:

• «πρέσβεις»: κλητική ενικού
• «τίνι»: αιτιατική ενικού ουδετέρου
• «αὐτοκράτορες»: δοτική πληθυντικού
• «ταῦτα»: κλητική ενικού αρσενικού
• «ἐκκλησίαν»: γενική πληθυντικού
• «ἐποίησαν»: β’ ενικό προστακτικής στον ίδιο χρόνο
• «πόλιν»: δοτική ενικού
• «ἐκεύλευον»: β’ πληθυντικό ευκτικής ενεστώτα
• «ναῦς»: γενική πληθυντικού
• «νομίζοντας»: απαρέμφατο στον ίδιο χρόνο

Μονάδες 10

6. Να αναγνωρίσετε συντακτικά τις υπογραμμισμένες λέξεις του κειμένου: «πρέσβεις», «αὐτοκράτορες», «καλεῖν», «τῶν Ἑλλήνων», «ἐξαιρεῖν», «μεγίστοις», «καθελόντας», «τοὺς φυγάδας», «ἕπεσθαι», «κατὰ θάλατταν».

Μονάδες 10

7.α Να βρείτε με ποιες λέξεις του κειμένου έχουν ετυμολογική συγγένεια οι λέξεις της νεοελληνικής: «ομοσπονδία», «κλητική», «γινόμενο», «προαιρετικός», «επίδοση».

7.β Να γράψετε μια ομόρριζη λέξη (απλή ή σύνθετη) της νεοελληνικής για καθεμία από τις λέξεις του κειμένου: «ἐρωτώμενοι», «ἔφασαν», «εἰργασμένην», «ἐποιοῦντο», «ἡγῶνται».

Μονάδες 10