Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

«Μπέρδεμα», Juan José Millás


φωτογραφία: Eric Pickersgill

    Πριν καλά καλά ξετυλίξω τὸ δῶρο γενεθλίων μου, ἀκούστηκε μέσα ἀπ’ τὸ πακέτο ἕνα κουδούνισμα: ἦταν ἕνα κινητό.  Τὸ σήκωσα καὶ ἄκουσα τὴ γυναίκα μου νὰ μοῦ εὔχεται γελώντας ἀπὸ τὴ συσκευὴ τοῦ ὑπνοδωματίου.  Τὴ νύχτα ἐκείνη, ζήτησε νὰ μιλήσουμε γιὰ τὴ ζωή: γιὰ τὰ χρόνια ποὺ ἤμασταν μαζὶ κι ὅλα αὐτά.  Ἐπέμεινε ὅμως νὰ τὸ κάνουμε ἀπ’ τὸ τηλέφωνο, κι ἔτσι πῆγε στὸ ὑπνοδωμάτιο καὶ ἀπὸ ἐκεῖ μοῦ τηλεφώνησε στὸ σαλόνι, ὅπου εἶχα ἀπομείνει ἐγὼ μὲ τὸ μαραφέτι στὴν τσέπη.  Μόλις τελειώσαμε τὴν κουβέντα πῆγα στὸ ὑπνοδωμάτιο καὶ τὴ βρῆκα νὰ κάθεται στὸ κρεβάτι, σκεφτική.  Μοῦ εἶπε πὼς εἶχε μόλις μιλήσει στὸ τηλέφωνο μὲ τὸν ἄντρα της καὶ ἀναρωτιόταν ἂν θὰ ξαναγύριζε σ’ αὐτόν.  Ἡ ἱστορία μας τῆς προκαλοῦσε ἐνοχές.  Ἐγὼ εἶμαι ὁ μοναδικός της σύζυγος, κι ἔτσι ὅλο αὐτὸ τὸ ἐξέλαβα ὡς σεξουαλικὴ πρόκληση.  Κάναμε ἔρωτα μὲ τὴν ἀπελπισία δύο μοιχῶν.  Τὴν ἑπόμενη μέρα, ἤμουν στὸ γραφεῖο κι ἔτρωγα ἕνα σάντουιτς γιὰ κολατσιό, ὅταν χτύπησε τὸ τηλέφωνο.  Ἦταν ἐκείνη, φυσικά.  Εἶπε ὅτι ἐπιθυμοῦσε νὰ μοῦ ἐξομολογηθεῖ πὼς εἶχε ἐραστή.  Ἐγὼ πῆγα μὲ τὰ νερά της γιατὶ μοῦ φάνηκε πὼς ἐκεῖνο τὸ παιχνίδι μᾶς βόλευε καὶ τοὺς δύο.  Τῆς ἀπάντησα λοιπὸν νὰ μὴν ἀνησυχεῖ: εἴχαμε ξεπεράσει κι ἄλλες κρίσεις, κι ἔτσι θὰ ξεπερνούσαμε κι αὐτήν.  Τὸ βράδυ ξαναμιλήσαμε στὸ τηλέφωνο, ὅπως τὴν προηγούμενη μέρα, καὶ μοῦ εἶπε πὼς σὲ λίγο θὰ συναντιόταν μὲ τὸν ἐραστή της.  Αὐτὸ μὲ διήγειρε πολύ, τὸ ἔκλεισα ἀμέσως, πῆγα στὴν κρεβατοκάμαρα καὶ κάναμε ἔρωτα μέχρι τὸ ξημέρωμα.  Ὅλη ἡ βδομάδα κύλησε ἔτσι.  Τὸ Σάββατο, τελικά, ὅταν συναντηθήκαμε στὴν κρεβατοκάμαρα μετὰ ἀπὸ τὴ συνηθισμένη τηλεφωνικὴ συνομιλία, μοῦ εἶπε πὼς μ’ ἀγαποῦσε, ἀλλὰ ἔπρεπε νὰ μ’ ἀφήσει γιατὶ ὁ ἄντρας της τὴ χρειαζόταν περισσότερο ἀπ’ ὅ,τι ἐγώ.  Μετὰ ἀπὸ αὐτὴ τὴ δήλωση, τὰ μάζεψε καὶ ἔφυγε· ἀπὸ τότε τὸ τηλέφωνο δὲν ἔχει ξαναχτυπήσει.  Εἶμαι μπερδεμένος.

πηγή: ἀπὸ τὴν ἀνθολογία «Por favor, sea breve ΙΙ», ἐπιμέλεια: Clara Obligado, Editorial Paginas de Espuma, Madrid, 2009

Σχόλια

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ.Ε.Λ., ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΜΕ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ Β ΣΤΗ ΣΥΝΕΞΕΤΑΣΗ ΓΛΩΣΣΑΣ - ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ.Ε.Λ. ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΜΕ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΥΠΩΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΘΕΜΑΤΟΣ Β ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΠΟΔΕΙΞΗΣ ΠΡΟΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΥΝΤΑΚΤΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ ΤΡΟΠΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ > ΠΡΟΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΥΝΤΑΚΤΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ      Ποια νομίζετε ότι είναι η πρόθεση/ ο σκοπός του συντάκτη στη συγκεκριμένη παράγραφο του κειμένου; Πώς ο τρόπος με τον οποίο επέλεξε να την αναπτύξει υπηρετεί την πρόθεση αυτήν;      Πρέπει να αναφέρουμε αναλυτικά τον τρόπο ή τον συνδυασμό μεθόδων ανάπτυξης της παραγράφου και να τον/ τους συσχετίσουμε με την πρόθεση του συντάκτη.  Κατ΄ ελάχιστον όλοι οι τρόποι ανάπτυξης παραγράφου εξηγούν και υποστηρίζουν τον ισχυρισμό που διατυπώνει ο συντάκτης του κάθε κειμένου. Ο ορισμός αποκαλύπτει την πρόθεση του συντάκτη να προσδιορίσει / να εξηγήσει το περιεχόμενο της έννοιας. Τα παραδείγματα αποκαλύπτουν την πρόθεση του συντάκτη να εξηγήσει ή/ και να τεκμηριώσει μια άποψη, για να πείσει τον ανα...

Προσομοίωση Συνεξέτασης Γλώσσας - Λογοτεχνίας, Γ΄ Τάξη Γενικού Λυκείου, Κάτω από τον δρόμο είναι η παραλία

Προσομοίωση Συνεξέτασης Γλώσσας - Λογοτεχνίας για τη Γ΄ Τάξη Γενικού Λυκείου ΚΕΙΜΕΝΟ Ι      Ακολουθεί διασκευασμένο για τις ανάγκες της εξέτασης, άρθρο της Τασούλας Καραϊσκάκη, που δημοσιεύθηκε στις 13/ 08/ 2023 στην ιστοσελίδα της «Καθημερινής». Κάτω από τον δρόμο είναι η παραλία      Η ιδέα ότι ο δημόσιος χώρος, συγκεκριμένα οι παραλίες, μπορεί ατιμώρητα να καταπατηθεί και να αναλωθεί πολεμιέται οργανωμένα για πρώτη φορά στη χώρα.  Στις παραλίες εγκαταβιώνει ό,τι υλικό και άυλο συγκροτεί το ελληνικό καλοκαίρι.  Εκεί, λοιπόν, δίνεται η μάχη, όχι μόνο για τα ιδιοποιημένα στρέμματα άμμου από τους θρασείς εμπόρους του κοινού κτήματος, αλλά και για το ποιος εντέλει ελέγχει τη ζωή μας.  Ο τόπος της τρυφηλής θερινής σχόλης κλάπηκε από ανενδοίαστους καταχραστές και τώρα οι πολίτες τον ζητούν πίσω. Και λίγο λίγο κερδίζουν.  Συγκλονιστικές νίκες.      Δεν αγ...

Προσομοίωση Συνεξέτασης Γλώσσας - Λογοτεχνίας, Ε.Π.Α.Λ., Γ΄ Τάξη Λυκείου, Η κουλτούρα της επικίνδυνης οδήγησης

Κριτήριο Αξιολόγησης «Οδηγική Συμπεριφορά των Νέων» Ε.Π.Α.Λ. Γ΄ Λυκείου Μη Λογοτεχνικό Κείμενο      Η ψυχολόγος Καστελιώτη Κωνσταντίνα, MSc Εγκληματολογίας, συνεργάτης του Κέντρου Λόγου, Γραφής και Συμπεριφοράς με αφορμή τραγικά τροχαία δυστυχήματα, στα οποία εμπλέκονται έφηβοι, κρούει τον κώδωνα του κινδύνου για την οδηγική συμπεριφορά των νέων. Η κουλτούρα της επικίνδυνης οδήγησης      Όπως έγινε ευρύτερα γνωστό, πρόσφατα συνέβη ένα εφιαλτικό δυστύχημα στο οποίο κύριο ρόλο έπαιξε ένα γρήγορο αυτοκίνητο.  Ο θάνατος των τεσσάρων ανθρώπων προκάλεσε έντονες συναισθηματικές αντιδράσεις και αποτέλεσε αφορμή για την έναρξη κοινωνικού διαλόγου.  Ενδεικτική του γενικού προβληματισμού είναι η σκέψη εκ μέρους της κυβέρνησης για αλλαγές στον Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας με την επιβολή προστίμων ανάλογων με το εισόδημα και την προσφορά κοινωφελούς εργασίας από τους παραβάτες.  Η υπε...